Améliorer l'orthographe grammaticale avec les ateliers de négociation_V2 Anabelle MorinUne formation prsente par: Clientle cible: Enseignant. e. s et orthopdagogues du primaire (2e, 3e cycle et 1er cycle du secondaire), orthophonistes, conseillers pdagogiques Dure de la formation: 3h Descriptif : Lorthographe grammaticale demeure une pierre dachoppement pour plusieurs lves. la fin de leur primaire, plusieurs lves prouvent des difficults marques effectuer les accords grammaticaux. Chez les lves ayant des difficults en orthographe
en combinant des méthodes d’intervention favorisant l’apprentissage de la lecture (la glissade de sons
Ce programme a été conçu à partir des données d’écrits scientifiques et il a été validé dans le cadre d’une étude québécoise réalisée en contexte orthopédagogique auprès d’élèves âgés de 10 à 12 ans
Descriptif: Cette formation vise à outiller les intervenants scolaires afin d’offrir un soutien linguistique ciblé et efficace aux élèves en apprentissage du français
souvent moins exposés en raison de leurs difficultés
Ils comprendront mieux les différentes composantes du cadre orthographique en lecture et en écriture et seront mieux outillés pour évaluer et rééduquer chacune de ses composantes de façon efficace
Le visionnement du modèle théorique de la tour
Les personnes participantes découvriront : • À qui ces outils s’adressent et pourquoi ils sont essentiels • Les fonctions de base des principaux logiciels • Le processus d’attribution des aides technologiques • Des stratégies concrètes pour accompagner les élèves dans leur utilisation
1 Syllabes
de la façon de l’écrire et de son contexte d’utilisation
l’organisation du soutien linguistique et la collaboration avec les enseignant(e)s titulaires
la métacognition et les habiletés de communication orale
Plongez dans l'univers de Tomathina
